LettererfLettererf

Werken aan leesbevordering en effectief leesonderwijs

  • Nieuws
  • Vormingen
  • Verrassingen in je valies
  • Contact
  • Nieuwsbrief
    • Archief nieuwsbrieven
  • Facebook

© Copyright 2025 · Lettererf

PIRLS 2021 bevestigt dalende leesvaardigheden, maar er is ook positief nieuws

PIRLS 2021 bevestigt dalende leesvaardigheden, maar er is ook positief nieuws

PIRLS 2021 bevestigt de negatieve trend die al afgetekend zichtbaar was met PIRLS 2016. Tienjarige leerlingen hebben nog vier maanden meer leesachterstand opgelopen dan vijf jaar eerder. Bovendien verliezen we ook terrein op vergelijkbare landen. Dit lijkt weer alweer een

Lees meer
Nieuws · Uncategorized
16/5/2023
Strategie om de betrokkenheid van minder gemotiveerde lezers bij het vrij lezen te vergroten

Strategie om de betrokkenheid van minder gemotiveerde lezers bij het vrij lezen te vergroten

Stichting Lezen (Nederland) publiceerde een onderzoek over hoe in het (basis)onderwijs werkzame principes voor motivatiebevordering kunnen worden gecombineerd om tot een samenhangende aanpak van leesweerstand te komen. Met een groep onderwijsprofessionals en wetenschappers werden daartoe prototypen ontwikkeld van interventies om

Lees meer
Nieuws · Uncategorized
2/5/2023
Het belang van voorlezen nogmaals onderstreept

Het belang van voorlezen nogmaals onderstreept

In 2011 toonden onderzoekers Suzanne Mol en Adriana Bus al aan dat de (voor)leeservaring van kinderen en jongeren positief samenhangt met zowel woordenschat als leesvaardigheid. Ze baseerden zich hiervoor op wetenschappelijke studies verschenen tot 2009. In een nieuwe meta-analyse werd

Lees meer
Uncategorized
31/1/2023